Jóvenes: creen en Dios pero sin darle lugar en sus vidas

Las encuestas muestran una amplia variación entre los grupos de población en la prevalencia de creencias espirituales y prácticas particulares (como la creencia en Dios y la frecuencia de la oración) y en las medidas de la religiosidad (como la frecuencia de asistencia religiosa o la identidad religiosa). El estudio de las encuestas en la última década permite dibujar un cuadro más detallado de la demografía internacional de la espiritualidad y la religiosidad entre los jóvenes y adultos jóvenes. Esta breve investigación utiliza datos de encuestas internacionales y los de EE.UU. para describir los actuales patrones de religiosidad y espiritualidad entre los jóvenes y adultos jóvenes de todo el mundo. INFLUENCIA DOMINANTE La idea de que los seres humanos tienen una necesidad básica para conectarse a un universo trascendente o tener experiencias trascendentales sugiere que las creencias y prácticas espirituales se distribuyen por igual en la población mundial. Sin embargo, según las encuestas, se nota la huella de la religión en las creencias de los países con una historia de una religión de influencia dominante, como el Islam o el catolicismo, por lo que los adultos jóvenes de estos países obtienen una puntuación relativamente alta en las cuestiones de la espiritualidad y la religiosidad. Pero a medida que los países se desarrollan económicamente, hay menos énfasis en los valores religiosos tradicionales. Los resultados también corroboran la investigación que la espiritualidad no va mano a mano con la religiosidad. Muchas personas jóvenes que se consideran "espirituales" no participan en el tradicional "religiosas" ni las prácticas. El informe también examina la evidencia de las diferencias raciales y de género en la espiritualidad y la religiosidad entre los jóvenes adultos en los Estados Unidos. EN ESPAÑA Las creencias espirituales y prácticas entre los jóvenes es un elemento vital importante para escrutar e investigar la ciencia del desarrollo, la sociología y la educación y está relacionado con la identidad y el desarrollo moral, los logros educativos y la regulación de la salud física, mental y emocional, satisfacción con la vida y la felicidad, habilidades de resolución de conflictos y social, las conductas prosociales, y una transición exitosa a adultos. En la investigación España se comporta al nivel de los países europeos desarrollados, con una tasa media de los jóvenes que creen en Dios (69%), sin embargo la importancia de la religión y de Dios en sus vidas en muy baja (7,1% y 6,5% respectivamente).